O tratamento psicopedagógico é realizado em dois momentos: Diagnóstico e a Intervenção. Para um diagnóstico no primeiro momento, serão utilizados alguns métodos. Para intervenção a partir de estudos da origem da dificuldade em aprender, a Psicopedagoga desenvolve atividades que estimulam as funções cognitivas (que até aquele momento não estavam ativadas no paciente) e a questão afetivo/social. O Psicopedagogo contribui para a construção da autonomia e independência, através da relação do “como eu aprendi” e “como me relaciono com o saber”.

Durante as sessões com a Psicopedagoga, serão utilizados recursos como jogos, livros e o computador, com a finalidade de descobrir os estilos de aprendizagem do paciente, a exemplo: ritmos, hábitos adquiridos, motivações, ansiedade, defesas e conflitos em relação ao aprender. Em suma, a Psicopedagoga tem a função de auxiliar o indivíduo que não aprende a “se encontrar” nesse processo, ajudando-o a desenvolver tais habilidades.